Passa al contingut principal

Jornada DiM d'hivern a Barcelona (monogràfic sobre Pissarres Digitals Interactives) (1 de 2)

Donat que sembla que la ubicació del programa de la Jornada no sembla definitiva (i per tant puc perdre la seva URL), he optat per agafar de la web DiM el contingut del programa. Vull tenir-lo present en tant que es tracta de la primera jornada dedicada íntegrament a les PDI a la qual tinc ocasió d'assistir.

==== ==== ====


GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIM-UAB - MARTES 18 DE DICIEMBRE 2007 . JORNADA DIM DE INVIERNO EN BARCELONA
Colegio de Licenciados, Rambla de Cataluña 8 (junto Pl. Cataluña)
Luego cena, magia, obsequios y
subasta de arte (VER OBRAS) + vinito y pastas de Bárbara

MONOGRAFICO: PIZARRA DIGITAL 16 h.- 21 h. Entre todos, con las comunicaciones y los materiales de apoyo que aportemos a la Jornada, vamos a hacer AQUÍ una especie de libro digital multimedia sobre la "PD en Educación".

- Bienvenida a la Jornada e informaciones varias. Pere Marquès y Juanmi Muñoz (Asociación ESPIRAL)

16:30 h- Ponencia marco teórico (20 min en total)

- VER Pizarras digitales: concepto y tipología, VER funcionalidades , VER modelos didácticos básicos y avanzados, VER formación necesaria . (Pere Marquès )
- VER. La pizarra virtual interactiva: propuestas de utilización en el CEIP Anita Arnao, Mula, Murcia (Diego Clares )

- COMENTARIOS - DEBATE (10 min)

17:00 h.- Experiencias de uso didáctico de las PD en un aula. Ejemplos de buenas prácticas (8 min / cada comunicación).

- VER Aplicaciones prácticas de Enciclomedia a la luz de los modelos didácticos con la PDI. (Norma Xóchilth Patiño )
- Software para PDI (Roger Rey , Fernando Romero, Alfonso García) http://www.genmagic.net/educa/
(expondran a partir de las 19 h)
- VER La PDI desde un punto de vista multisensorial. (Jorge Gimeno ;Cristina Clavería y Lucía Lombarte, CPEE Gloria Fuertes, Andorra, Teruel) http://centros6.pntic.mec.es/cpee.gloria.fuertes/
- VER ver2 La PDI en el aula de educación especial (Antònia M. Maura , Escola Costa i Llobera, BCN) http://www.costaillobera.org/
- Conclusiones de una investigación acción para el uso de la Pizarra Digital en la escuela (Marta Fuentes <Marta.Fuentes (a) uab.cat> y Gemma Carreras )

- COMENTARIOS - DEBATE - DESCANSO (20 min)

18:00 h.- Las empresas distribuidoras de pizarras digitales y recursos de apoyo muestran sus productos (6 min / cada comunicación).

- Team Board (José Javier Vivas ) http://www.soditec.es
- La nueva PDI FX-DUO en combinacion con el proyector A1.
(Ricardo Gomez
- Clever Board (Linda y Chris Ogilvie-Taylor ) http://www.our-store.com/marsdengrant
- Interwite (Manuel G. Vuelta ) http://www.artigraf.com/
- Lector de documentos AVER. ¿Cómo ahorrar tiempo en la preparación de una clase?
¿Cómo captar y mantener la atención de los alumnos con la cámara? Técnicas de uso para primaria y secundaria. (Eduardo Arellano Eduardo.Arellano (a) avermedia.com) http://dewey.uab.es/pmarques/dim/aver.htm
- VER La nueva la pizarra interactiva SMART 600i (Paulo Nunes ) http://www.groupvision.es/
- VER Guinardó Digital: contenidos educativos para las PD (Josep Lladó,Cristina Domínguez ) http://www.guinardodigital.com/
-
VER Comentarios del curso"Aplicaciones pedagógicas de la Pizarra Digital" (Ángel Vallés ) Video de la Escuela Rosa Molas

18:50h.- Experiencias a nivel centro (8 min / cada comunicación).Centros que ya tienen PD en casi todas las aulas comentan: ¿Cómo lo consiguieron? ¿Que opinan profesores y alumnos? ¿Mejoran los procesos de enseñanza y aprendizaje? ¿Se puede hablar de innovación educativa o de un nuevo paradigma educativo? ¿Qué formación necesita el profesorado?

- VER - VER CEIP Jacint Verdaguer. Castelldefels ( Francesc Morilla , Judith Escrig, José Luis Arcas). http://phobos.xtec.cat/ceip-jverdaguer-castelldefels/intranet/index.php ; webPDI FrancescMorilla
- VER CEIP Pere Viver. Terrassa (Maria Morales , Àngels Sánchez , Dori Muriel) http://www.xtec.es/centres/a8030194/
-
VER Centros docentes Tr@ms (Toni Romero )
- VER Colegio Base. Madrid (Pepe Giráldez ) http://www.colegiobase.com/
- CEIP Monforte del Cid (Bárbara Aguilar )
- VER Colegios Alameda de Osuna /Arcángel. Madrid (Pilar Muñoz )
- VER CRA Nosa señora do Faro. Ponteceso (Rosa Barreiros, Ivana )
- IES Eugeni d'Ors. Vilafranca del Penedés (Enrique Llàcer ; Mª Antònia Rossell) http://www.xtec.es/centres/a8031459/

- COMENTARIOS - DEBATE - DESCANSO (20 min)

20:20 h.- Experiencias a nivel administración pública (10 min / cada comunicación).

- RED.ES (Sonia Castro y Manuel Canabal)
-
VER Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (Gaspar Ferrer ) http://catedu.es
- Les actuacions TAC del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya (Jordi Vivancos, Joaquim Núñez)
http://www.xtec.cat/

- COMENTARIOS - DEBATE (10 min)

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

10 anys amb Scratch

Aquest mes de maig es celebra el 10è aniversari d'Scratch!! En concret, el 17 de maig de cada any s'ha establert com a l'Scratch Day. Aquest 2017 ha coincidit amb la jornada de robòtica RobotEbre 2017 (una gran coincidència, deixeu-m'ho dir de passada). En aquests deu anys de camí Scratch ha esdevingut una referència obligada per tal d'iniciar als nenes i nenes al món de la programació. La seva idea és molt senzilla: donat que hi ha sentències, estructures de programació i algorismes, que s'empren de forma recursiva, es poden assimilar a petits blocs lògics de programació que s'uneixen com a peces de Lego, potenciant d'aquesta manera el pensament lògic i un aspecte més visual de la programació . I el seu mèrit és que totes les propostes d'iniciació a la programació i la robòtica es fonamenten amb la programació per blocs que ha popularitzat Scratch. Tot això unit a l'execució en línia i la possibilitat de compartir les creacions amb tot...

Beetle Blocks: impressió 3D amb blocs de programació

Fa poques setmanes es va celebrar el 10è aniversari d'Scratch que, entre els seus mèrits ha estat el de proposar un entorn de programació per blocs molt visual i al qual és fàcil apropar-se a edats molt petites; per tant, ha posat a l'abast de tothom la possibilitat d'apropar-se al món de la computació. Tal ha estat el seu èxit que pràcticament la totalitat de plataformes dirigides a educació, en aquest camp, utilitzen la programació per blocs, a imatge i semblança d'Scratch. Una d'aquestes plataformes és Beetle Blocks , un entorn de programació nascut a partir d' Snap , i que té per objectiu dissenyar objectes que posteriorment s'imprimiran en 2D o 3D a partir de blocs lògics de programació. Tot i tenir-ne alguna referència prèvia, va ser a l' STEAM Barcelona Conference 2017 , quan vaig tenir-ne un contacte més directe, i ens van agradar tant les possibilitats que posava a l'abast que juntament amb Xavier Rosell vam llançar-nos a generar una ...

Introduint els puzzles amb Tangram a Educació Infantil

  Els puzzles són un dels jocs que comencen a introduir-se en els nens que fan Educació Infantil, si bé els que normalment es fan servir són els que estan fets per cubs amb imatges impreses a les seves cares i que juntament amb altres conformen una imatge més gran. És un poc més estrany jugar o fer puzzles amb el Tangram. Aquests dies, a casa, hem començat a jugar amb el Tangram. El material que hem utilitzat és molt bàsic: reculls de figures on les peces estan diferenciades per colors; fulls en blanc on dibuixem cada figura utilitzant les peces d'un Tangram, que en una etapa inicial és bo que siguin de diferents colors; les figures es poden pintar amb el color corresponent, el fet de pintar la figura ja és per ell mateix una bona introducció al Tangram; un Tangram de colors per anar construint la figura que hem pintat (en cas de no tenir-ne cap es pot construir amb trossos de cartolina de colors). L'activitat resultant és força entretinguda i addictiva!! ...