Tres és companyia

A partir d'un Estudi anomenat "LA BRECHA EN LA ENSEÑANZA", de James W. Stigler i James Hiebert, he trobat una explicació referent als diversos enfocaments que es produexen en l'ensenyament, i que m'ha semblat interessant tenir-ho recollit al blog. La font original és: www.cepchile.cl/dms/archivo_3093_786/frev86_stigler.pdf Recullo, tot seguit, un dels fragments que m'ha semblat interessant. ------------ Per a moltes persones, el sopar en família és un esdeveniment que forma part de la vida diària. Molt sovint, es compartit sense adonar-se'n d'aspectes que es donen per segurs. Tots s'asseuen a taula i comencen a menjar més o menys al mateix temps. No es reparteixen targetes amb el menú del dia, sino que el menjar es posa a taula en fonts i tots mengen del mateix. A continuació, els aliments es reparteixen passant les fonts al voltant de la taula i cadascú es va servint al seu gust. Els adults, molt sovint, ajuden als nens en aquesta tasca

URL: https://sites.google.com/site/indicadorsaensenyament Els formularis acostumen a ser els "germanets petits" del gruix d'eines que Google (o ara també XTEC) posa a disposició dels seus usuaris. Les més conegudes i utilitzades acostumen a ser: Blogger : per a la creació de blogs Calendari : per a la gestió de l'agenda particular i/o compartida Google Sites : per a la creació d'espais web o pàgines web (d'una form molt similar a les wikis) Google Docs : per a la creació de documents en línia, ja sigui a nivell particular o compartit amb altres usuaris. Ja, dins de Google Docs, s'hi poden crear diversos tipus de documents. Els més utilitzats són els documents de text, els fulls de càlcul i les presentacions. En menor mesura els segueixen els formularis . La pàgina web que segueix a continuació ( URL: https://sites.google.com/site/indicadorsaensenyament ) pretén ser una mostra de com es poden utilitzar els formularis per a la mesura d&#