Avaluació de la comprensió lectora i els canvis d'any

A punt de deixar enrera l'any 2008 i encarar el nou 2009, és quan s'acostuma a fer balanç de l'any que acaba i quan es fan bons propòsits i projeccions per al que s'està a punt de començar. Això sempre m'ha causat una certa incomoditat, més que res per què estic acostumat a funcionar per cursos escolars, i això no quadra ni a la de tres amb el finiquito del desembre i el nou any que s'enceta amb el gener !!

Això a banda, m'agrada també per aquestes dates saber a què es dedicarà el proper any, i de passada revisar en que s'han esmerçat es esforços del any que s'està a punt de deixar. En aquest cas, deixarem enrera l'any 2008 (any internacional dels idiomes, i localment a casa nostra any Rodoreda), per tal de rebre l'any 2009 (any internacional de l'Astronomia, i localment a Catalunya l'any Narcís Monturiol).

L'any 2009, dins l'àmbit educatiu, serà sobretot un any en el que els alumnes de Catalunya realitzaran les proves PISA 2009. Aquesta vegada estan especialment dirigides a l'avaluació de la competència lectora. Precisament el Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu ha publicat recentment un document prou exhaustiu descrivint tot allò que s'hi encabeix dins el concepte i avançant alguns dels aspectes reacionats amb la seva avaluació (Competència lectora: Marc conceptual per a l'avaluació PISA 2009). Així que cal anar preparant/buscant/explorant estratègies que permetin avançar en aquest sentit, per tal de promoure i/o millorar la competència lectora dels nostres alumnes. Hi ha diverses coses que de seguida em salten a la ment, i que segurament poden ajudar o servir com a punt de partida, si més no per tal de fixar alguns punts sòlids d'on arrancar. Algunes d'elles les detallo a continuació:
Cal fer un esment especial al fet que dins la comprensió lectora s'introdueix l'avaluació de la competència lectora digital (ERA, Electronic Reader Assessment). Dins la creixent digitalització de tots els processos educatius, val la pena començar a tenir-ho en compte. Potser per defecte professional, aquest és l'enfocament que més m'atrau, i si més no, almenys en aquesta edició de PISA no estic segur de si tindrà massa repercussio, si que tinc clar que anirà en augment en posteriors edicions.

Per acabar, personament, sóc dels que penso que tots els llibres que passen per les nostres mans deixen una petjada inesborrable, i que en definitiva, podem conèixer com és una persona a través dels llibres que llegeix o que ha llegit. Aquesta és la importància que jo li dóno al llegir.

S O M E L Q U E L L E G I M ! ! !

Comunitat Catalana de Mahara


Via el company Joan Queralt (http://www.xtec.net/~jqueralt/), m'entero que acaba de nèixer la Comunitat Catalana de Mahara (http://mahara.org/group/view.php?id=5). Per a qui no conegui l'invent, Mahara és un sistema d'e-Portafolis de codi obert que pot ser instal·lat en servidors propis. El grup, que acaba de nèixer, té la finalitat d'avançar en la traducció al català i de crear una comunitat d'usuaris aquí a casa nostra.

He sentit a parlar llargament sobre els e-Portafolis i l'ús que se'n pot fer a l'àmbit educatiu, i moltes vegades fins i tot s'han fet analogies o intents d'utilitzar els blogs com a e-Portafolis. D'entrada no crec que sigui una proposta dolenta, tot i que no ofereix les mateixes prestacions una eina que una altra, ni de lluny, però per començar hi ha alguna proposta en aquest sentit que estructurada convenientment pot donar resultat.

Mahara permet crear una comunitat d'usuaris i fomenta la formació de xarxes de persones, també es possible integrar-lo a Moodle. Es pot fer una ullada a la web del projecte, per veure què és i com funciona (http://mahara.org/).

Amb tot, com quasi sempre, el que ens manquen són models d'ús, propostes organitzatives, bones pràctiques. Però això segur que també arribarà, i si nó ..... "al tiempo" !!

Associació Catalana de Professionals dels Centres de Recursos Pedagògics

ACPdeCRP , és l'Associació Catalana de professionals dels Centres de Recursos Pedagògics. Avui (28-11-08), estan realitzant una Jornada de Treball (el programa és consultable via web), i tinc una sana enveja de no poder-hi ser. Trobo que es tracta d'un col·lectiu força interessant de conèixer, i la veritat és que més enllà del meu CRP més proper (CRP Montsià) i del que tinc una relació "sentimental" o vinculació més intensa (CRP Tarragonès), poca cosa més conec.

Estic content, però, que estiguin organitzats en forma d'associació i que fins i tot organitzen Jornades de Treball intern com aquesta. Ara ja sé que disposen d'estructures internes de coordinació, debat, reflexió, .... i crec que pot ser una molt bona eina per canalitzar els seus punts de vista, les seves problemàtiques específiques, els projectes que impulsen, la connexió i col·laboració entre iguals, .....

Conec a algunes de les persones involucrades en els CRP's, i crec que, si es canalitza el seu talent de manera coherent, la feina i el servei que poden arribar a donar els CRP's son molts. Deixo anar alguna de les coses que crec que es podria abundar-hi i repercutiria en una millora global:
  • donat que realment existeix l'ACPdeCRP, es podria engegar un lloc públic (blog?) que sigues la seva cara visible portes en fora, i que servis per fer arribar a la resta del sistema educatiu les seves necessitats, visions, preocupacions, notícies d'interès .... per fer sentir la seva veu, vaja ....
  • donat que es realitza una Jornada de Treball, seria bona idea fer-ne una mena de document-resum de la mateixa;
  • augmentar les Jornades com aquesta, per tal d'augmentar la coordinació i la capacitat de formació d'equip.
I de forma genèrica, per acabar, allò que demanaria a qualsevol CRP, crec que es pot resumir en tres paraules:
  • formació (interna i externa)
  • proximitat (als centres i a les persones)
  • dinamisme (presencial i virtual)
Ahhh !! Un mapa de tots els CRP's de Catalunya (clic here!!)

El futur de l'aprenentatge on line, a deu anys vista


Stephen Downes és un dels grans gurús en temes d'e-learning, al menys és un d'aquells que crec que val la pena escoltar/llegir atentament, si més no des de la distància. Aquest fi de setmana passat va publicar un interenssantíssim article, d'imprescindible lectura, realitzant una prospecció al voltant del que es previsible esperar en aquests propers deu anys. Sense dubte es tracta d'un exercici molt difícil de fer ... qui pot dir per on poden anar els trets d'aquí a tant de temps, però tractant-se de qui es tracta, val la pena fer-hi atenció.

L'article es troba aquí, i davant la seva extensió, prefereixo linkar-lo ans que fer-ne un resum :-)))

Nits a l'ÀTIC: 3a edició

L’associació ATICTES us convida a participar en la inauguració de la
3a edició del cicle de xerrades Nits a l’Àtic
Sobre tecnologies de la informació i la comunicació
Acte inaugural:
  • Divendres 21 de novembre, 20.30 hores, al casal d’Ampost.
  • Presentació: Montse Perelló, Coordinadora de Jovenut a les Terres de l’Ebre.
  • Xerrada: “Compres i contractació per internet. Sabem el què hem de saber?“, a càrrec de Marc Ferreres, Tècnic de Consum del Consell Comarcal del Montsià
Crèdits de lliure elecció per als estudiants universitaris i reconeixement de l’activitat per part del Departament d’Educació com a activitat formativa per als professors.
Inscripcions (necessària només per a qui opti al reconeixement de l’activitat) i més informació al web oficial: www.atic2.cat

Jesús Ferré us convida a venir:


Per qualsevol dubte o informació addicional, t’atendrem a organitzacio@atictes.cat

eyeOS, i per què no?


Ja fa un temps que eyeOS és una de les aplicacions on hi tinc fixat el punt de mira. Els motius són molt diversos, però que es tracti d'un sistema operatiu on line creat aquí a casa nostra i que sigui de codi lliure i instal·lable en qualsevol servidor propi, fan que resulti molt interessant.

Per aquells que no el coneguin, podriem assimilar-lo a alguns dels serveis que ofereix GoogleDocs, potser sense tanta potència com Mr. Google, però el fet que les dades resideixin en un servidor propi (eyeOS) en lloc d'un servidor aliè (Mr. Google), des del meu punt de vista particular ofereix un plus molt interessant. Sóc dels que crec que, tot i la potencialitat de la xarxa i en concret de la Web 2.0, els centres educatius i per extensió l'administració educativa ha de tenir una certa cura de l'enfocament al que orienta als seus alumnes. I en certa mesura crec que cal no precipitar-se massa en animar als nostres adolescents (la majoria de vegades, molt per sota de la seva majoria d'edat) a abocar les seves dades a la xarxa de xarxes .... Les prestacions no seran les mateixes, obviament. Però tampoc penso que es necessitin TOTES les prestacions que hi hagi en els estadis educatius en que ens situem.

Per això m'ha sorprés gratament la informació en forma de vídeo que m'ha fet arribar David C. Es tracta del centre Jacint Verdaguer, on els alumnes utilitzen de forma habitual l'entorn eyeOS.

I per què no?

Necessitem un Obama !!!



Feia temps que no escrivia res en el blog. La veritat és que he anat molt curt de temps, aquests darrers mesos, i pràcticament tot el meu fluxe literari se l'ha endut la redacció i elaboració de la llicència d'estudis que vaig poder gaudir el curs passat. Ja escriuré algun article explicant-ho, que de fet és per on volia reprendre l'edició del blog, però no serà així. Tinc necessitat d'escriure un post avui.

Aquesta setmana que deixem enrera ha estat la del dimarts 04-11-08, el Superdimarts, ha estat el dia en el que els nord-americans han escollit al seu president. El resultat ha estat aclaparador, Barack Obama, ha assolit una xifra d'electors més que àmplia per assolir el lideratge del país. El seu discurs, ple d'emocions, somnis, esperances, esperit de canvi, entusiasme, positivisme, asertivitat i humanitat, ha arribat als cors de la gent. Les capacitats comunicatives tant del propi Obama com del seu equip de campanya, i la il·lusió que ha sabut transmetre de que és possible fer un món diferent, millor, millor per a tots, ha resultat tenir una força imparable.

Personalment, la primera notícia que vaig tenir de Barack Obama va ser de la mà de Marià Cano (Cròniques dels Ports Grisos). Casualment, vam poder gaudir ambdós el curs passat d'una llicència d'estudis, però més enllà d'aquest fet, vam gaudir també de molts i molts viatges conjunts, assistències a actes diversos, i àmplies jornades de debat i reflexió.

Crec que puc assegurar que l'experiència, els coneixements, les reflexions, els punts de vista i el creixement personal que vaig (vam) poder experimentar a partir d'aquest període de treball pot ser descrit amb un "obrir els ulls com a sols dia rera dia". I ara em sorprenc a mi mateix en lectures de caire més humanístic, de reenfocament de molts conceptes relacionats amb les persones i les interaccions que entre elles s'estableixen. Potser, per aquest motiu, quan escolto a Barack Obama, les seves paraules no em poden passar desapercebudes.

Durant aquests darrers mesos, també he pogut disposar d'una visió més global del sistema educatiu, què és la feina que a mi m'ocupa. El fet d'assistir a diversitat de ponències i després, des de la perspectiva anar unint les diverses peces, actors i processos, confecciona una visió de conjunt que no sé si hagués pogut assolir d'altra manera. Si hagués de definir a la gran majoria de gent que he conegut en aquest temps, diria que tots/es tenen en comú una gran capacitat de treball i entrega per la feina que desenvolupen en el món de l'educació. I a pesar d'aquesta despesa de talent, energia i bona voluntat, el sistema té fisures, grinyola en alguns punts i no acaba de trobar-se l'encaix adequat en molts dels elements que el formen.

És paradigmàtic el fet que a pesar de que el sistema està format i gestionat per gent molt vàlida (diria que fins i tot experta) en el seu camp, la suma de les parts no dóna com a resultat general un sistema que funcioni de forma coherent i organitzada. I estic convençut que tothom està donant el millor de si mateix. M'agradaria que de sobte, tots/es siguessim conscients de que en les nostres mans està la possibilitat de fer-ho millor encara, ... sempre es pot fer millor, .... m'agradaria ser capaç de transmutar (tal i com pretenien els antics alquimistes en el camp de la ciència química) l'actitud d'aquells/es que s'esforcen sempre en veure la part negativa de les coses, la part que no funciona, la part a criticar. Crec que una crítica amb esperit de millorar és bona, ha de ser bona, però d'aquí a deixar que la crítica impregni el conjunt del sistema hi ha molta distància.

Canvianr el nostre sentir, la nostra actitud, és el primer pas per a començar a canviar el sistema. YES, WE CAN !!! Què voleu que us digui, aquesta setmana estic optimista!!!

Decisions intuïtives



Quantes decisions prenem de forma diària? Quins són els elements que emprem per decidir-nos entre diverses opcions? Quins són els mecanismes que s'amagen detras d'una desició eficaç?

Sembla que els darrers avanços dins la psicologia del coneixement apunten al fet que en ocasions el fet de tenir una part de la informació pot ser més bo, més eficaç, que tenir-la tota. Fins ara sempre s'ha dit que abans de prendre una desició és bo tenir damunt la taula tots els elements (positius i negatius) que ens poden ajudar a decidir en un sentit o en un altre. Però, aquesta manera de fer, si ens parem a pensar, no resulta ser massa operativa, tots els dies a totes hores estariem realitzant anàlisis davant la gran quantitat de coses que decidim al dia."Hi ha una desició darrera de cada acció, creença, percepció". La majoria de decisions importants, sembla ser que, es prenen de forma intuïtiva i en base a uns principis generals.

Sense ser cap mena d'experts amb la matèria ni conèixer totes les variables que intervenen, davant la pregunta "Quin pais guanyarà més nombre de medalles en els propers Jocs Olimpics de Pekin 2008?" quasi bé tothom respondriem el mateix .... es una resposta (desició) intuïtiva. Ens enamorem de forma intuïtiva. Davant un menú gastronòmic, decidim de forma intuïtiva allò que menjarem. En el moment de fer un xut a porta, quines variables fa servir el jugador per decidir? ... amb poc temps per fer-ho .... decideix de forma intuïtiva.

Tenir un bon motiu per decidir quelcom, en ocasions pot ser millor que tenir-los tots presents. Pel que sembla hi ha una branca anomenada heurística del coneixement que tracta sobre tot allò relacionat amb les desicions intuïtives i on també s'hi tracten aspectes d'inferència insconscient, o dels mecanismes que el cervell posa en funcionament per tal de d'interpretar els senyals que li arriben a través dels sentits.
Aquests són els apunts que he pogut prendre del programa REDES, emès per La 2 el 27-07-08, en el que s'entrevistava a Gerd Gigerenzer, expert en la matèria.

Ja fa uns anys que vaig descobrir la importància de la psicologia dins el camp de l'educació, de les relacions que s'hi estableixen entre els diversos actors: professors, alumnes, famílies .... encara que sigui una obvietat (com deveu d'estar pensant), quan s'accedeix a la professió des de la Facultat de Química o des de la Facultat de Lletres, no es tracta d'una cosa tan òbvia. Diguem que els docents no estem formats en aspectes psicològics, en el moment d'accedir a la feina.

En aquest cas, les desicions intuïtives m'han cridat l'atenció en relació als processos educatius. Durant els darrers mesos, arran de la formació rebuda en aspectes de Qualitat i Millora aplicats a l'Educació, he vist que un dels punts crítics és el que fa referència a la recollida i anàlisi de les dades del sistema. La gran quantitat de dades que es manipulen i la forma de fer-ne una interpretació correcta que ajudi a prendre desicions adequades, sembla que és uns dels aspectes més dificultosos relacionats amb Qualitat i Millora. Potser s'està sistematitzant l'anàlisi en una proporció massa alta, massa extrema. Al cap i a la fi, les organitzacions estan formades per persones, i les relacions i la coordinació dels diversos òrgans que les composen, depenen de forma molt directa de les mateixes persones que els composen.

Així doncs, si finalment hem d'arribar a les interaccions interpersonals per entendre com funciona una organització, és lògic tenir present la psicologia, com una eina tant per entendre moltes de les coses que succeeixen en el si de l'organització, com per saber actuar i interaccionar de forma adequada cercant canvis i aspectes de millora dins la cultura organitzacional.

Algunes referències interessants sobre el tema:
  • Transcripció de l'entrevista a Gerd Gigerenzer (pdf)
  • Qui és Gerd Gigerenzer (wikipedia)
  • Llibre de Gerd Gigerenzer (llibre)
  • Blog de Redes (SmartPlanet)

Espiral - Escuela de verano 2008


Un año más se acerca la Escuela Virtual de Verano. Esta será la primera ocasión que Espiral realiza la Escuela Virtual de Verano en castellano. En esta primera edición en castellano, el objetivo y reto es acercarse a todo el profesorado de habla hispana que quiere conocer y desarrollar proyectos educativos innovadores y atados a la realidad social y a los nuevos retos educativos que la nueva sociedad de la información y el conocimiento nos demanda.

Por otra parte, se pretende consolidar la oferta formativa y continuar con la mejora de la calidad de los cursos que se ofrecen. Para esto, se quiere acercar a las nuevas tendencias educativas basadas en la práctiva reflexiva con el uso del portafolio digital, la utilización de herramientas de la web 2.0 ya iniciadas: blogs, wikis, mapas mentales y conceptuales, edición en la Wikipedia. Se quiere conocer y optimizar herramientas clásicas pero necesarias para la práctiva educativa de la sociedad de la información y el conocimiento: el vídeo digital, el tratamiento de imágenes, los diversos recursos TIC para el día a día en el aula, el cineclub que permite la participación e interacción de docentes y alumnas de una comunidad educativa. También se hace una incursión en tres frentes en los campus virtuales de enseñanza / aprendizaje con Moodle: formación inicial, formación para usuarios iniciados con un curso de nivel adelantado y sin olvidarnos de la elaboración de actividades didácticas para su utilización dentro de Moodle.

Finalmente se exploran nuevos entornos virtuales y sus posibilidades educativas de la mano del curso de Second Life y sin olvidar el trabajo con herramientas y recursos TIC para la escuela inclusiva.

Podéis consultar la oferta formativa completa y todos los detalles en el enlace permanente del portal de Espiral o directamente desde este enllaç: Un año más se acerca la Escuela Virtual de Verano. Esta será la cuarta edición que se realiza en catalán y la primera Escuela Virtual de Verano en castellano. En esta primera edición en castellano, el objetivo y reto es acercarse a todo el profesorado de habla hispana que quiere conocer y desarrollar proyectos educativos innovadores y atados a la realidad social y a los nuevos retos educativos que la nueva sociedad de la información y el conocimiento nos demanda.

Por otra parte, se preten consolidar la oferta formativa en la comunidad de habla catalana y continuar con la mejora de la calidad de los cursos que se ofrecen. Para lo cual, se quiere acercar a las nuevas tendencias educativas basadas en la práctiva reflexiva con el uso del portafolio digital, a la utilización de herramientas de la web 2.0 ya iniciadas: blogs, wikis, mapas mentales y conceptuales, edición en la Wikipedia. Se quiere conocer y optimizar herramientas clásicas pero necesarias para la práctiva educativa de la sociedad de la información y el conocimiento: el vídeo digital, el tratamiento de imágenes, los diversos recursos TIC para el día a día en el aula, el cineclub que permite la participación e interacción de docentes y alumnas de una comunidad educativa. También se hace una incursión en tres frentes en los campus virtuales de enseñanza / aprendizaje con Moodle: formación inicial, formación para usuarios iniciados con un curso de nivel adelantado y sin olvidarnos de la elaboración de actividades didácticas para su utilización dentro de Moodle.

Finalmente se exploran nuevos entornos virtuales y sus posibilidades educativas de la mano del curso de Second Life y sin olvidar el trabajo con herramientas y recursos TIC para la escuela inclusiva.

Podéis consultar la oferta formativa completa en catalán y en castellano y todos los detalles en el enllaç permanente del portal de Espiral o directamente desde este enllaç: http://ciberespiral.net/wee08/index.htm

Es una escuela para hacer en cualquier momento y desde cualquier lugar así que os animamos a participar. Me podréis encontrar barajando dentro el curso de formación inicial de Moodle y en el de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

¡Ánimo, y si estais interesados, daros prisa! ¡Quedan pocas plazas!

Jornada Espiral 2008 "en diferit"

Recull a mode de resum de tota la informació generada amb la Jornada d'Espiral 2008 dedicada a les xarxes socials en el món educatiu.

Programa Jornada Espiral 2008


Divendres 6 de juny

18.30 Acollida i lliurament de material.

19.00 Presentació. Juanmi Muñoz Micolau, President d'Espiral, Educació i Tecnologia. (vídeo)

19.30 - 20.00 Primer bloc de comunicacions
  • “ef21” Xarxa virtual d´aprenentatge col·laboratiu per als mestres i les mestres d´educació física. Francesc Segura Domínguez, mestre d'educació física
  • Tres Tizas: una experiencia colaborativa. Marcos Cadenato, Patxo Landa i Aster Navas, IES Emilio Campuzano, IES Ortuella i IES Abadiño (Bizkaia)
20.00 - 20.15 Pausa cafè

20.15 - 20.30 Adopció dels entorns BSCL i FLE3 per a la construcció col·laborativa de coneixement. Rosa Bada, Antònia Bernat, Marta Calafell, Jesús Fernández i Ingrid Noguera, Grup de recerca EMA (Entorns Materials d'Aprenentatge) de la UB.

20.30-21.00 Col·loqui entre els assistents.


Dissabte 7 de juny

9.15 Recepció.

9.30 Inauguració de la Jornada. Sr. Joan Badia, Director General d'Innovació del Departament d'Educació. (vídeo)

9.50 Conferència. "Xarxes socials en educació". Oriol Ferran i Riera, Director de Comunicació de CR3A'T. (vídeo)

10.20 Col·loqui entre els assistents (vídeo)

10.40 Pausa cafè.

11.00 Presentació dels edublogs premiats: comunicacions simultànies. (vídeo)
  • Sala Joan Fuster. Blocs col·lectius, blocs de professorat i blocs institucionals.
    • I Premi Blogs de Centres. (vídeo)
    • II Premi Blogs de Centres. (vídeo)
    • III Premi Blogs de Centres. (vídeo)
    • I Premi Blogs Col·lectius (vídeo)
    • II Premi Blogs Col·lectius (vídeo)
    • I Premi Blogs de Professors (vídeo)
    • Preguntes i debat (vídeo)
  • Sala 1. Blocs d'aula i blocs de centre.

12.40 Segon bloc de comunicacions
  • Aulablog. Charo Fernández i Colectivo de Aulablog. (vídeo)
  • La red social DIM (Didáctica, Innovación, Multimedia). Grupo de investigación y red social para la investigación, el aprendizaje y el desarrollo profesional. Pere Marqués, UAB. (vídeo)
  • EDUTAC, una xarxa social educativa. Xavi Suñé Suñé, Serveis Educatius del Tarragonès. (vídeo)

13.35 - 14.00 Col·loqui entre els assistents. (vídeo)

14.00 - 16.00 Dinar.

16.15 - 16.30 Lliurament de certificats

16.30 Tercer bloc de comunicacions
  • ¿Qué podemos hacer en una red social? Fede Luque Carrillo. (vídeo)
  • Teixit social de cabdells semàntics: Twine. Dolors Reig, Consultora Formació, TICs i desenvolupament web.

17.00 - 17.30 Col·loqui entre els assistents.

17.30 - 17.50 Pausa cafè.

17.50 Lliurament dels Premis Edublogs

19.30 Cloenda

URV MOOT'08


El passat 3 de juny, el company Carles Roset i jo vam participar en la URV MOOT que es va organitzar a Tarragona. Vam explicar l'experiència nostra d'utilitzar Moodle, entre altres coses, per a l'elaboració dels treballs del Crèdit de Síntesi de 4rt d'ESO, i l'evolució que ha anat seguint el projecte en els tres cursos de durada. Com es tractava d'una intervenció breu, vam pensar que valia la pena explicar com organitzar uns 120 alumnes de forma que treballessin en grups separats sobre una sola activitat.

Els materials de la jornada completa es troben a http://agora-ice.urv.es/jornades/mooturv/ .

1a jornada d'experiències TAC - Terres de l'Ebre

A través de la web dels Serveis Educatius del Montsià (veure post anterior), m'he assaventat que el proper 25 de juny es realitzarà la 1a jornada d’experiències TAC, experiències per a compartir.

Es tracta d'una jornada internivells, adreçada a tot el professorat.

L’horari serà de les 9.30 a les 14 hores, a la sala d’actes dels Serveis Territorials d’Educació de les Terres de l’Ebre (c/Providència, 5-9 Tortosa 43500)

La inscripció ja està oberta i el plaç establert és del 11 al 20 de juny. La web de referència és http://blocs.xtec.cat/experienciestac .

NOVA Seu dels Serveis Educatius del Montsià

El passat 24 d'abril es va inagurar la nova seu dels Serveis Educatius del Montsià, a càrrec del Conseller d'Educació Ernest Maragall. No sé com acostumen a ser les inaguracions (i/o la seva preparació) ..... però aquesta ha estat ultrasecreta. Tenin en compte que visc en la mateixa demarcació dels Serveis Educatius, i que sóc client del servei, m'estranya que s'hagi fet tant poca difussió, no només de l'acte, si no també del canvi d'ubicació i d'instal·lacions. Per no haver, no hi ha la notícia ni a la pàgina web del CRP :-( . Simplement un escuet cartell. I una imatge aèrea:Per cert, quina gran millora en les instal·lacions i equipament !!! Ja tocava dignificar aquest punt. Ara podem dir, els docents del Montsià, que disposem d'unes molt bones instal·lacions dels Serveis Educatius, tan bones i completes com caldria esperar (ho sento, les anteriors instal·lacions em treien de pollegera). A més, quasi casualment, vaig poder visitar-les fa uns dies, amb ocasió d'un assessorament a una companya. Vam quedar als Serveis Educatius, esperant que allí disposaríem d'algun lloc per poder treballar. He de dir que vam estar de primera i l'equip humà dels Serveis Educatius va posar a la nostra disposició els espais i els recursos que ens van fer falta. Crec que amb aquestes instal·lacions i amb un equip amb vocació de servei, ara si, es poden fer grans coses.

La única informació que he sabut trobar de la inaguració és aquesta:
Espero col·laborar des d'aquí a difondre el canvi d'ubicació. Us animo a fer ús dels seus serveis, penso que ara si que es disposen d'unes molt bones instal·lacions !!!

Espiral - LAB

Espiral ha posat a disposició dels seus socis i sòcies un nou servei: espiral·lab, un campus virtual creat sobre la plataforma moodle al qual podeu sol·licitar un curs de treball. La idea és poder disposar d'un espai de treball per realitzar proves i demés.

Les condicions del servei les trobareu al portal espiral.lab (http://espiral.xtec.cat/campus )

Esperem que el trobeu interessant i, sobretot, molt útil!!

Pissarres digitals: conferència el 16 de juny !!!

Afegeixo aquesta notícia extreta de zonatic-n, per tal de fer difusió... todo por la causa !!!

El proper dilluns, 16 de juny de 2008, a les 17h, a la Sala de Graus de l’ETSE-URV, Avinguda dels Països Catalans 26, el Doctor en Ciències de l’Educació per la Universitat de Barcelona i Director del grup DIM-UAB (Didàctica i Multimèdia) senyor Pere Marquès Graells, donarà la conferència al voltant de les Pissarres Digitals, basada amb els punts següents:
- Nous paradigmes d’ensenyament-aprenentatge
- Recursos tecnològics que necessita l’Escola
- Models didàctics amb suport tecnològic
- La formació del professorat
- Les claus de l’èxit

Pdf de la conferència conferencia.pdf

Per tal de formalitzar l'inscripció

Extremadura camina cap al model "one to one"

Una vegada més la Comunitat d'Extremadura ha donat un pas endavant en lo que respecta a la integració "total" de les eines TIC a l'entorn educatiu. La notícia ha sortit a El Periódico edició extremeña, i certament, en llegir-la no és 'aquelles que et deixa "ni fu, ni fa" ... La perspectiva de l'arribada dels ultraportàtils a uns preus molt raonables, fa que imaginació i realitat estiguin més prop !!!

Adobe.com comença a caminar


Hi ha diversos serveis web que podrien comparar-se al de http://docs.google.com/ , be, quan dic comparable, vull dir que amb matissos o a menor escala, si fa no fa, la concepció de l'eina sigui similar. Avui, he descobert un nou servei que crec que té un tret distintiu de la resta. Es tracta de Adobe.com (http://www.acrobat.com/). La novetat que aporta és que ens permet compartir/mostrar la nostra pantalla de forma telemàtica amb un altre usuari, i això crec que, de forma tan senzilla encara no ho havia trobat en lloc. A més, també permet editar documents de forma conjunta i emmagatzemar-los, fins a un límit de 5 GB.

De la mateixa manera que Google, els de Adobe alliberen la seva API, per tal que els programadors interessants puguin desenvolupar noves funcionalitats. Pinta bé !!!

Espiral - Escola d'estiu 2008


Un any més s'apropa l'Escola Virtual d'Estiu. Aquesta serà la quarta edició que es realitza en català i la primera Escola Virtual d'Estiu en castellà. En aquesta primera edició en castellà, l'objectiu i repte és apropar-se a tot el professorat de parla hispana que vol conèixer i desenvolupar projectes educatius innovadors i lligats a la realitat social i als nous reptes educatius que la nova societat de la informació i el coneixement ens demanda.

Per una altra part, es preten consolidar l'oferta formativa en la comunitat de parla catalana i continuar amb la millora de la qualitat dels cursos que s'ofereixen. Per a això, es vol apropar a les noves tendències educatives basades en la práctiva reflexiva amb l'ús del portafolio digital, a la utilització d'eines de la web 2.0 ja iniciades: blogs, wikis, mapes mentals i conceptuals, edició en la Wikipedia. Es vol conèixer i optimitzar eines clàssiques però necessàries per a la práctiva educativa de la societat de la informació i el coneixement: el vídeo digital, el tractament d'imatges, els diversos recursos TIC per al dia a dia en l'aula, el cineclub que permet la participació i interacció de docents i alumnes d'una comunitat educativa. També es fa una incursió en tres fronts en els campus virtuals d'ensenyament / aprenentatge amb Moodle: formació inicial, formació per a usuaris iniciats amb un curs de nivell avançat i sense oblidar-nos de l'elaboració d'activitats didàctiques per a la seva utilització dintre de Moodle.

Finalment s'exploren nous entorns virtuals i les seves possibilitats educatives de la mà del curs de Second Life i sense oblidar el treball amb eines i recursos TIC per a l'escola inclusiva.

Podeu consultar l'oferta formativa completa en català i en castellà i tots els detalls en l'enllaç permanent del portal d'Espiral o directament des d'est enllaç: http://ciberespiral.net/wee08/index.htm

És una escola per a fer en qualsevol moment i des de qualsevol lloc així que us animem a participar. M'hi podreu trobar remenant dins el curs de formació inicial de Moodle i en el d'Aprenentatge Basat en Problemes (ABP).

Bona escola i bon coneixement!

SummerTAC 2008

La primera setmana de juliol participaré en la III Escola d'Estiu que el Col·legi de Doctors i Llicenciats organitzarà a Tarragona. Participaré com a formador en col·laboració amb els companys Xavi Suñé, Xavier Granell i Teresa Torné. Tots plegats realitzarem el curs (835517) SummerTAC-Microtallers.
Podeu trobar més informació aquí. Us espero a tot/es per aprendre i coneixer-nos !!!

Congrés Co[m/n]viure - La Seu d'Urgell 2008

El passat dia 22 de maig, dos Marià i jo mateix, vam assistir al 4rt Congrès "Educació i entorn", que es va celebrar a La Seu d'Urgell des del 22 fins al 24. A part de las expectatives que teniem per escoltar als diversos ponents, tot ells molt interessant (i a pesar d'haver excusat la seva assistència a darrera hora el Sr. Edgar Morin , ... i més "Els set sabers"), també teniem interés en assomar-nos a un àmbit molt desconegut o llunyà des de la nostra perspectiva, tot i que som conscients dels vasos comunicants que hi ha entre els diversos camps o fronts educatius. D'aquí l'interès de copsar, conèixer i escoltar de primera mà, allò que s'hi diu en aquests entorns.
Us he de confessar que incialment ens vam sentir un poc estranys ... fora de lloc ... però que a mesura que va anar avançant el congrés, ens vam anar acomodant a la situació, i finalment, en molts aspectes, vam estar "on line" amb la línia del congrés. El nombre d'assistents va ser molt gran, i el desplegament de recursos per part de l'organització també, tant a nivell de materials com de logística.
Parlant entre conferència i conferència, vam comentar la transcendència que es donava al congrés en general. Si ho hem de jutjar a nivell de representació institucional, crec que és el més important al que he assistit. I no trobo, fins ara, cap event similar en el camp de les TIC que s'hi pugui comparar a aquest nivell. De molt, aquest ha estat el més important al que he assistit. Segurament això ve donat per ser molt i molt realistes .... ans de parlar de tecnologies educatives, cal preocupar-se de la integració entre Escola-Societat. En aquest camp queda molt camí per fer, i hi ha molta preocupació per a que es faci, per a impulsar-lo. Entenc la necessitat, més tenint en compte, que el mateix divendres de congrés, vaig poder llegir la notícia apareguda a El Periódico, on sembla que podem tenir una onada migratoria de més de 500.000 immigrants més ... i tots ells escolars, ... els seus pares, que es troben ja a l'Estat, pensen en portar-los ... doncs si, és per posar-se a treballar i impulsar congressos com aquest !!!

El programa i la resta d'informació del congrés es pot consultar a la web del mateix. A mi em resulta molt difícil resumir el contingut de tres dies en un sol post .... així que deixaré un recull d'enllaços a diverses referències que van anar sortint, de tal manera que de la seva lectura se'n derive una bona perspectiva general dels temes que es van tractar:
El Departament d'Educació ha presentat en el marc d'aquest congrés els eixos bàsics del Pla de Convivència, que segons sembla, amb la nova LEC-LOE tots els centres educatius hauran de desplegar.

Caçador de ... QR's

Després que ahir Roger de Gràcia, en el seu programa "Caçador de paraules", fes un poc de pedagogia al voltant dels codis QR (veure vídeo del programa complet), crec que si miro d'incorporar-los ... tal vegada ... ja no rebré un allau de mirades ... estranyades ?!?!?!?

Així que he creat una vCard amb les meves dades de contacte i que afegiré en forma de imatge als diferents soports que pensi que pot donar resultat. Aquesta és la meva vCard en format QR:

Centremedia... Bona feina i bons records !!!


El 14 de maig passat (puff ... com passen de ràpid els dies !!!) es va celebrar la conferència "Audiovisuals i educació: un punt de trobada", organitzada per l’ICE de la URV, dins les activitats desenvolupades en el Seminari d’Integració de Tecnologies a l’Aula.
Els meus companys de centre, Pedro Hernández, Alfred Porres i Carles Roset (de dreta a esquerra), tots de l'IES Els Alfacs, van narrar l'experiència (o millor, pom d'experiències) originades arran del Pla d'Innovació en Comunicació Audiovisual que es ve desenvolupan en el mateix centre ja fa tres cursos acadèmics. En aquest cas em resulta molt difícil condensar les vivències conjuntes d'aquests darrers anys, formant part d'aquest gran equip. Només en venen al cap bones sensacions, molta feina i molta il·lusió per fer-la, i desició i convenciment a l'hora d'impulsar nous projectes. Potser allò millor que puc aportar com a dada més significativa, és la capacitat d'encomanar aquest impuls a una gran part de companys i alumnes, convertint així el mateix projecte en un fet diferenciador i de qualitat de centre.
Xavi Suñé, ha realitzat un bon article a mode de resum de la conferència, el podeu trobar en aquest enllaç: feu clic aquí.
Posem a la vostra disposició el vídeo de la conferència, realitzat per Jordi Poveda i que també podeu trobar al bloc Seminaris TAC-Tecnologies a l'aula. També podeu trobar-hi un article amb la convocatòria de la conferència.

Per cert, CENTREMEDIA és el nom amb el que vam identificar el Pla d'Innovació !!!



Congressos a dojo ....


Ja fa uns dies que volia escriure aquest article, al menys em servirà com a punt centralitzador de diversos enllaços que estic seguint, si més no des de la distància.
Es dóna la circumstància que aquest final de curs coincideixen diversos congressos i activitats formatives força interessants.

  • "4rt Congrés Educació i Entorn". Del 22 al 24 de maig, a La Seu d'Urgell (http://www.xtec.cat/congresseu/). A aquests hi he pogut assistir, juntament amb Marià .... a veure si escric un article a mode de resum ....
  • "1r Congrés Nacional d'Internet a l'Aula" (http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/). Des de l'abril fins a l'octubre. Amb una part de presencialitat i una altra molt important de seguiment telemàtic. He escrit algun post al respecte ....
  • "Conferència Iberoamericana LAMS 2008" (http://lams2008_es.lamsfoundation.org/index.htm). Del 25 al 27 de juny, a Càdis. El tema guarda relació amb el Simposi de Salamanca .....
  • "III Congrés Mundial sobre els Estils d'Aprenentatge" (http://www.caceres2008.es/). Del 7 al 9 de juliol, a Cáceres. Em crida l'atenció que hi hagi un congrés dedicat a debatre les diferents formes que tenim d'aprendre .... no es tracta d'un tema de Tecnología Educativa o TIC, però després del camí recorregut, personalment, el trobo també interessant.
  • Congrés "EDUTEC 2008" (http://www.usc.es/tecnoeduc/edutec/web_castellano/index_cas.html). Del 3 al 5 de setembre a Santiago de Compostela. Vaig participar discretament al de 2006 .... però el van fer a la URV (Tarragona) .
  • "V Simposi Pluridisciplinar sobre Disseny i Avaluació de Continguts Educatius Reutilitzables" (http://www.upsa.es/spdece08/). A Salamanca, 20 i 21 d'octubre. Sembla molt interessant, però és a Salamanca .......
  • "MoodleMoot08" (http://www.moodlemoot.net/). Del 23 al 25 d'octubre, a Barcelona. Crec que a aquest si que hi podré anar ... ja veurem.

Congrés Internet a l'Aula >> Ordre

Fa unes setmanes vaig encetar una nova categoria dins el bloc, en relació al Congrés Internet a l'Aula. Amb unes setmanes d'experiència, crec que ja puc fer alguna valoració inicial. Penso que es tracta d'una molt bona iniciativa, que pot permetre difondre encara més l'ús d'internet dins l'educació, establir vincles amb altres docents de l'estat, conèixer experiències interessants i avançar plegats en aquest camí que hem de fer tots de forma conjunta.
He fet alguna incursió dins el portal http://www.congresointernetenelaula.es/ i també dins la xarxa social que s'ha creat http://internetaula.ning.com/ paral·lelament a aquest event. La veritat és que em fa por posar-m'hi, bàsicament per dos motius. El primer per què hi ha un gran nombre de persones inscrites, amb els seus comentaris i contribucions, i fer-ne un seguiment acurat, com seria la meva intenció, pot significar una gran despesa en forma de temps i energies. El segon per què molts dels comentaris que s'hi fan no tenen la transcendència que caldria esperar .... de la típica salutació entre companys es passa en moltes ocasions a intervencions de dos o tres línies, sense aprofondir en les idees, i moltes vegades constatant que allò que s'albira des de el nostre entorn proper (aspectes a millorar, problemàtiques diàries, linies de innovació ...) també és en moltes ocasions el mateix que es parla, debat i qüestiona, des d'altres indrets de la península.
Crec que hi ha una gran feina a fer, en forma de buidatge, d'aquelles aportacions que poden resultar més interessants i riques, tan per la forma com pel contingut. De moment, per tal de posar-hi un poc d'ordre i facilitar la navegació i la recerca d'informació, Xavi Suñe, (macanudo !!!, com diria en Puyal) ha creat una pàgina a mode recull de feeds utilitzant el Netvibes.
A veure si d'aquesta manera es pot accedir més comodament a allò que s'hi va coent .... Panorama del Congrés Internet a l'Aula via RSS .... i em decideixo a fer-hi una bona capbussada !!!

Serà cert? ..... un poco de LUX per favor !!!!

Doncs sembla que el projecte LUX (http://nuiman.com/log/view/lux/) estarà disponible cap a juny !!!

Ui, ui, uiiiii !!!



Guanyadors Premis Edublogs 08


Doncs ja estan publicats els guanyadors dels premis Edublogs 08, que convoca l'associació Espiral. Val la pena fer una bona passejada pel conjunt de blogs que han participat, ja tots ells són molt bons exemples de com utilitzar aquestes eines dins la tasca docent de forma creativa i estimulant.

Un any més, he tingut el plaer de poder col·laborar com a membre de l'equip de l'equip valorador ... una tasca que em resulta complicada, ja que valorar blogs de companys i tenir que mullar-se a decidir quin és lleugerament millor que un altre, és una tasca prou complicada. Vull destacar des d'aquí, la tasca organitzativa i la feina realitzada pel conjunt de companys/es que han/hem actuat com a valorador (Isidro i Berta, un treball impecable, fantàstic. Juanmi, Antonio, Maite, Daniel, Lucía, Conchi, Lu, Xavier, Mª Lluisa, Juanjo, Mar, Begoña, Sergio, Giuliana, Raúl, Eloy i Victor.)

PDE - Manifestació Amposta 18-05-08


(foto extreta del recull fotogràfic realitzat per Manel Zaera, i que es pot visualitzar aquí)


Altres reaccions:

Artur Gaya

LOS QUE EN L'AIGUA EN FAN DINERS
ARA S'HAN DE PREOCUPAR
PERQUÈ ES VEURÀ LA MENTIRA,
QUE HA PLOGUT SENSE PARAR,
I JA NO TINDRAN EXCUSA
PER PODER-NOS ENGANYAR.

TENIM UN LEMA TURÍSTIC
PER A ESTA TEMPORADA:
VOS DONEM LA BENVINGUDA
EN UNA JOTA CANTADA,
SOU A LES TERRES DE L'EBRE,
LA CATALUNYA ENGANYADA.

... i en altres mitjans:

Fa unes hores que ha acabat la manifestació d’Amposta. Els mitjans en parlen. Hem pogut veure molts de mitjans locals, catalans i espanyols. Manolo Tomàs anunciava les 30.000 persones manifestant-se avui a la capital del Montsià. Aquesta no és la darrera manifestació i ja s’ha parlat de la visita a les comarques barcelonines. Si aquesta era la prova de foc per veure si la Plataforma té o no té suport, podríem dir que la prova ha estat superada amb escreix.

Publicat al bloc de la PDE: http://axc.cat/ebrenet/bloc/?p=144

Jornada TICJoves

Fa uns dies, com d'altres vegades, vaig aixecar-me ben aviat, per compartir viatge amb altres companys (Marià, Xavi, Luis ...) en direcció al Citilab de Cornellà. El motiu ´va ser la celebració de la jornada TICJoves. Es tractava de detectar de quina manera fan servir es joves les diverses tecnologies que tenen a l'abast. Faig unes petites notes d'allò més significatiu que es va dir:

Per a què fan servir Internet els joves? Per comunicar-se amb els amics i la família, descarregar-se música, pelis i aplicacions del seu interès, per cercar informació sobre temes que els interessen, buscar informació per treballs escolars, jugar en línia, ...

Tres grans motius per introduir les TIC a l'educació:
- per innovar i canviar els mètodes d'ensenyament
- per fer més eficients les activitats d'aprenentatge
- per alfabetitzar digitalment els alumnes

En general els alumnes creuen que amb l'ús de noves tecnologies s'aprén millor, mentre que per part del professorat es destaca la falta de referents pedagògics i metodològics que involucren l'ús de les TIC en l'educació.

Com a cloenda, Alfons Cornella va fer una valoració de la Jornada, destacant la distància que es va fer palesa dins el món educatiu, entre els alumnes i els professors, entre el món empresarial i l'educatiu.

Fora els PowersPoints !!! Revolució des de sota (alumnat).

La jornada va tenir una forta campanya de difusió i post-edició dels continguts, que ara es troben disponibles a l'adreça http://www.ticjoves.cat/continguts.html .

SocialDNS


Ha sorgit a Tarragona un projecte que pot revolucionar Internet. Es diu SocialDNS i és un nou sistema de noms i directori per al Web. El sistema funciona com a un plugin del Firefox i IE que resol direccions|adreces go:// en lloc de les tradicionals http://.

Un usuari podrà registrar el seu domini (go://joan) i aquest podrà apuntar a la seva pàgina Web. A més, el sistema fa que l'usuari inclogui informació de localització i etiquetes que l'incorporen un cercador públic. El sistema suporta des del primer dia caràcters multillenguatge com la Ç o la ñ en els noms de domini.

El sistema permet a més que organitzacions, empreses o institucions gestionin el seu domini d'alt nivell (TLD). En aquesta linea, TINET ja té un servidor de dominis per al .TINET (http://socialdns.tinet.cat) i altres organitzacions són en camí. Aviat, ciutats com Barcelona podran gestionar els seus subdominis (.BCN) o fins i tot empreses i comunitats (.SEAT, .UPC...).

El sistema és en proves però espera créixer per convertir-se en una plataforma de referència en Internet.

Manifest blocaire contra el transvasament

Els blocaires volem sumar-nos al rebuig que el projecte de transvasament de l’Ebre a Barcelona ha generat a la societat civil del territori. Considerem que la mesura no està justificada i que la canonada que ha d’unir la xarxa del Consorci d’Aigües de Tarragna (CAT) amb la d’Aigües Ter-Llobregat (ATLL) serà una infraestructura permanent que perpetuarà la dependència hídrica de l’àrea metropolitana de Barcelona.


-Per tot això, denunciem l’alarmisme i la manipulació que el govern català i l’Agència Catalana de l’Aigua estan fent de la falta d’aigua i de la insuficiència de les últimes pluges, per justificar el transvasament de l’Ebre a Barcelona. A més, reclamem una informació transparent sobre la millora de la situació dels pantans i també de les aigües subterrànies de les conques internes de Catalunya, ja que l’últim episodi de pluges també ha degut recarregar els aqüífers.

-Denunciem que aquesta política respon als interessos especulatius que pretenen consolidar un model de territori insostenible, de creixement sense límits, que perjudica les Terres de l’Ebre i la resta de territoris perifèrics. Els transvasaments reforcen el consum d’aigua de les grans conurbacions urbanes i les noves zones residencials; generen més expectatives de consum insostenible, d’especulació urbanística, i de destrucció del territori, perquè al mateix temps també fomenten un ús desmesurat de l’aigua, tant a les cases com a les indústries. Els transvasaments no són la solució, sinó l’estalvi, la reutilització de cabals, la recuperació d’aqüífers contaminats i la dessalació.

-Advertim que no es pot parlar de transvasament temporal degut a la sequera, ja que això és un insult a la intel·ligència de la població de Barcelona i de la resta del país. La mesura no contribuirà a canviar el model de gestió del consum, ja que no es revisaran ni es limitaran les concessions a indústries, urbanitzacions, nous regants o complexos turístics. L’ampliació del minitransvasament a Barcelona afavorirà un projecte, la interconnexió de xarxes, al qual la Generalitat va voler renunciar perquè no complia els principis de la nova cultura de l’aigua.

-Fem una crida a la dignitat i la responsabilitat de la classe política de les Terres de l’Ebre, especialment als càrrecs electes de tots els partits polítics, perquè sàpiguen estar a l’altura i defensen els interessos del territori, davant d’aquest engany flagrant als ciutadans, que van acudir a les urnes confiant que els transvasaments ja havien quedat enterrats, i que Catalunya apostava per consolidar la nova cultura de l’aigua.

-Reiterem la nostra oposició a qualsevol transvasament i a la interconnexió de xarxes inclosa en el decret de sequera, ja que obre la porta a d’altres transvasaments, i manifestem el nostre suport a la dignitat de les Terres de l’Ebre, a la Plataforma en Defensa de l’Ebre i qualsevol altra entitat o col·lectiu que compartisca la causa i l’objectiu d’aturar aquest tipus de projectes. Per tant, donem tot el suport a la convocatòria la manifestació del 18 de maig a Amposta, així com a les properes accions que en el mateix sentit es puguen anunciar en els propers dies.

Ebresfera (Terres de l’Ebre), 15 de maig de 2008

Fi de curs a Nits a l'ÀTIC2a


El dia 9 de maig a les 21.15 hores al Casal d'Amposta es realitzarà l'última xerrada de Nits a l'àtic. Per aquesta raó, ens agradaria invitar a tots els ponents que han participat en les Nits a l'àtic 2006 i 2007 ha assistir a aquesta última xerrada i la celebració.

Els actes que hi ha previstos són:
- A les 20.30, sopar de germanor al Frankfurt Querol
- A les 21.15, Clàusura per part les autoritats polítiques ( Manel Ferré, alcalde d'Amposta i - Francesc Josep Fosch, el regidor de Noves Tecnologies i Mitjans de Comunicació )
- A les 21.30, Xerrada final de les Nits a l'àtic ("Actinetgenda: Potenciar el servei d'agenda de Tinet" )
- A la finalització de l'acte, es farà una "petita festa de Nits a l'àtic" amb cava, coc i pastissets.
- Tot seguit anirem a celebrar el fi de festa ( una copa al Van Gogh i hi ha previst entrades VIP a la Sala Metro )

El contingut de la xerrada és el següent: Actinetgenda: Potenciar el servei d'agenda de Tinet

En aquesta xerrada els autors del projecte ActiNetGenda ens presentaran les principals característiques del projecte. El projecte ActiNetGenda permet convertir el servei d'agenda del portal de Tinet, la Xarxa Ciutadana, en una eina més útil, versàtil, participativa i activa per difondre i trobar (d'acord a les preferències personals) les diferents activitats que es produeixen a les comarques de Tarragona. Entre les noves funcionalitats que el projecte contempla hi ha la possibilitat de fer cerques d'acord amb diversos criteris i de forma simultània, crear perfils per agilitar la cerca, rebre notificacions periòdiques per correu electrònic o sms de les activitats que es programen, emetre opinions sobre els diferents actes, etc.

Pere Millán Marco és llicenciat en informàtica per la UPC. Des de l'any 1992 és professor del Departament d'Enginyeria Informàtica i Matemàtiques de la URV, dins de l'àrea d'Arquitectura i Tecnologia de Computadors. Ha participat en diversos projectes d'investigació en Robòtica i Visió per Computador. És membre de la Comissió de Peritatges del Col·legi Oficial d'Enginyeria en Informàtica de Catalunya.

Carlos Cuenca Domínguez es titulat de cicle superior en Desenvolupament d'aplicacions informàtiques i enginyer tècnic informàtic de Sistemes per l'URV amb Matricula d'honor en el Projecte Final de Carrera "Creació de la màquina senzilla amb components discrets", dirigit per Pere Millan Marco. Actualment, és cofundador juntament amb David Rodriguez de Technodac, empresa dedicada a noves tecnologies.

David Rodriguez Moreno és enginyer tècnic informàtic de Sistemes per l'URV amb Matricula d'honor en el Projecte Final de Carrera "Creació de la maquina senzilla amb components discrets", dirigit per Pere Millan Marco. Actualment, és cofundador juntament amb Carles Cuenca de Technodac, empresa dedicada a noves tecnologies.

Juntament amb Pere Millan i Carles Cuenca, participa en el projecte "TechnoDAC: serveis web per a dispositius mòbils" (http://www.technodac.com). Aquest projecte va guanyar un premi del Consell Social de la URV a les millors idees emprenedores. Derivat d'aquest projecte va sorgir-ne un altre (ActiNetGenda), que ha guanyat la primera edició del Premi Tinet de Projectes a Internet.

Si vols, subscriu-te al nostre canal de Twitter: http://twitter.com/atictes; des d'allà també informem de tot el que fem...

Intraweb i futur !!!

Resum de la sessió realitzada al voltant del Projecte Intraweb i els plans d'expansió en el futur. L'Albert Pérez ens explica les novetats que incorporarà el projecte. N'hi haurà diverses:
  • Intranets mantingudes: es vol fer una extensió del projecte ÀGORA per als centres que utilitzen Intranet. ÀGORA és una plataforma que dóna servei de Moodle, actualment, als centres educatius, de manera que no es tenen de preocupar per instal·lar i/o actualitzar. Es podrà personalitzar l'estètica per a cada centre, incorporarà mòduls comprovats i d'interès general, connectat amb l'entorn Moodle.
  • El pla de migració no serà massiu, degut a que l'ús de les diverses Intranets és divers, i també el grau de desenvolupament i evolució de cada centre és divers. Només es farà la migració d'Intrawebs que estan instal·lades a Phobos, no en espais web personals, i s'establiran prioritats segons la urgència de cada cas. Aquells que no estiguin a Phobos tindran suport documental i dels tècnics del Departament.
  • Albert Pérez ens ha mostrat la nova maqueta d'Intraweb. Quan es tingui la primera maqueta s'avisarà per tal que comencem a fer proves. De moment la maqueta e prova està a http://phobos.xtec.cat/intradv/ .
  • Es marca un horitzó realista per a llançar la versió 2.0 de Intraweb en fase Beta: Nadal 2008. S'anuncia també que els centres eductius poden demanar un servei Moodle a Àgora (http://agora.xtec.cat/moodle/moodle/). Si algú es vol decarregar el PostNuke 0.8 i descarregar-se els mòduls, pot fer-ho a tall personal (http://noc.postnuke.com buscar Intraweb), però el condicionant major és la data de sortida del nou PostNuke 0.8 (que incorporarà canvi de nom .... per ara desconegut).
  • L'IES Maria Aurelia Capmany (http://phobos.xtec.cat/iescapmany/intranet/) ha explicat la seva estructura a nivell de centre, on tenen desplegament de xarxa wifi i PDA's. Han creat alguns mòduls per a PDA (i tot el paquet l'han anomenat Assist PDA) per anar posant les faltes d'assistència, retards, notes intermitges, horari, ... També han lligat els mòduls per a PDA's amb la Intraweb del centre. Importen dades dels alumnes des de SAGA (tenen una maqueta a http://89.6.3.34:8083 usuari: admin password: 05intra per poder-hi fer un cop d'ull).
  • Tot seguit veiem la utilització del projecte Intraweb per a un Pla Educatiu d'Entorn. Primera part de l'exposició ... què és un Pla Educatiu d'Entorn? En el cas d'Amposta, la web on crec que està localitzat el Pla Educatiu d'Entorn és aquesta http://www.amposta.cat/educamposta/.
  • Albert Pérez explica que hi ha la idea de la Intraweb Mobile per a poder navegar per la web amb dispositius mòbils. Aquest projecte es troba en fase inicial i inicialment no preveu que sigui massa complicat portar-lo endavant.

Linkat Install Party

Avui, en dissabte, s'ha dut a terme la Linkat Install Party a l'IES Montsià d'Amposta. Vull remarcar el fet que s'hagi realitzat en dissabte i el gran èxit assolit a nivell de convocatòria. Tinc experiència d'altres sessions de formació Linkat molt més adreçades al món educatiu i en horari laboral, que comparativament a aquesta, el nivell d'assistència i interès va ser molt llunyà a aquesta. Em fa reflexionar aquest fet ........ perquè hi ha aquesta diferència de convocatòria entre un acte organitzat per una administració pública i un acte organitzat per una colla d'aficionats d'una associació com ATICTES ?

Un altre aspecte que també vull destacar és l'esforç realitzat pels responsables principals del projecte Linkat (Francesc Busquets i Joan de Gràcia) per venir des de Barcelona fins a Amposta (i en dissabte) a conduir un acte com aquest. Els dóno el meu agraïment. És un detall.

Per altra banda també cal repartir elogis a Luis Cabello i Ricard Escandell (responsables TIC i MAV ¿? de Dep. a TTEE) i a om ATICTES per l'èxit assolit.

Francesc ens ha explicat el pla de formació del professorat previst, i també ens ha explicat que de cara al proper curs Linkat esdevindrà el sistema operatiu de tot el Departament d'Educació.

El meu repte personal serà mirar d'instal·lar Linkat 2.0 en una Virtual Box sota Ubuntu.


ESCOLA 2018: a 10 anys vista.

Seguint el meme ESCOLA2018, i posant-me a imaginar quin tipus d'escola m'agradaria tenir d'aquí a 10 anys, mirant de fer propostes realistes en aquest període de temps, les meves visions van per aquests camins:
  • ordinadors portàtils com a eines de treball diari per als alumnes. A 10 anys vista, es poden obtenir dispositius a preus molt raonables;
  • adopció de noves metodologies de treball: treball cooperatiu, treball en xarxa, processos d'autoregulació, ... i l'assumpció del nou rol del professor;
  • flexibilització del marc normatiu que regula, sobretot els processos d'aprenentatge, currículums i aspectes d'organitzacio de centre;
  • desenvolupament de xarxes docents, on compartir i construir materials educatius, propostes metodològiques, experiències didàctiques. Xarxes fonamentades amb la confiança mútua i la visió de que caminar junts és millor que caminar separats;
  • professors que aprenguin en equip, a nivell de centre, però també a nivell de la pròpia especialització didàctica;
Convido a participar de la meme a Jordi Perales, Xavi Suñe i Jordi Vivancos.

Tothom que vulgui afegir-s'hi està convidat. N'hi ha prou en seguir les instruccions de l'article anterior i convidar a tres companys/es més a participar-hi. Podeu comunicar-los la invitació a participar-hi mitjançant un correu electrònic. Fixeu-vos que no és necessari que aquells a qui convidem tinguin un blog en actiu, ja que les seves aportacions, tal com es diu a les instruccions de l'article anterior es poden realitzar enviant un mail educadorsblocaires.escola2018 [aquí va l'arrova sense espais] blogger.com. Al bloc http://escola2018.blogspot.com/ s'aniran recollint totes les aportacions.

I amb això, ja ho tenim tot per posar-nos a construir i col·laborar !! Que tingueu una bona VISIÓ !!!

Escola 2018

Darrerament l'educació ha passat a primer pla en els mitjans de comunicació arran de l'Informe PISA, del l'estudi sobre el professorat a Catalunya elaborat per la Fundació Jaume Bofill o de la vaga de docents convocada per a rebutjar les Bases de la nova llei d'educació de Catalunya.

Creiem que és una oportunitat per a convertir aquesta actualitat en un moment de reflexió i d'acció positiva en favor de la millora de l'educació del nostre país.

Un grup de docents ens hem proposat fer-ho a través dels nostres blocs mitjançant una proposta oberta a la participació de tothom:

Etiqueta ESCOLA2018

Etiqueta de l'escola que volem. Una proposta col·lectiva basada en aportacions positives, personals i creatives sobre l'educació que volem d'aquí a 10 anys. Siguis del col·lectiu de pares, de mestres o d'estudiants, participa i fes sentir la teva veu a través del teu bloc.

Les propostes que vulguin acollir-se a aquesta denominació procurant que tinguen aquestes característiques:

1. Propostes positives, no crítiques. No parlem de l'educació que tenim, sinó de la que volem. Somia i proposa: el futur el construïm entre tots.
2. Propostes personals, no refetes. No enllacis articles interessants, opinions d'altres, referències alienes, sinó enriqueix-los amb la teva aportació. Sigues personal i glosa, comenta, proposa segons el teu propi punt de vista.
3. Propostes creatives, no convencionals. No podem canviar les coses si ho fem tot igual que ho hem fet fins ara. Cal començar a pensar de noves maneres. Crea i explora, les noves situacions demanen noves idees.

Si la teva aportació reuneix les tres característiques, sigui breu o extensa, plena de seny o bé de rauxa, etiqueta-la escola2018. Afegeix també altres etiquetes que orientin sobre el tipus de contingut: proposta, referència, bona pràctica, reflexió, etc.

Et convidem a publicar-la també en un bloc col·lectiu. Un bloc que recollirà totes les aportacions que s'hi vulguin incorporar.

Com fer-ho:
  1. Escriu la teva aportació en un correu electrònic.
  2. Posa el títol del teu post en l’assumpte del correu que ens envies.
  3. Al peu del correu, escriu escola2018 (i en cas que tingues bloc, l’adreça amb un hipervincle al post original).
  4. Envia el correu a educadorsblocaires.escola2018 [aquí va l'arrova sense espais] blogger.com
  5. Visita Escola 2018, el bloc col·lectiu.
  6. Llegeix la teva aportació!
  7. No cal, doncs, tenir un bloc per a fer aportacions: envia un correu electrònic i les tecnologies faran la resta.
Si també vols ajudar-nos a difondre la campanya, afegeix el rètol al teu post o al teu bloc.




Moltes gràcies!


Aquesta iniciativa col·lectiva culminarà en una Trobada d'educadors blocaires.

L'organització Lacenet celebra enguany el seu 10è aniversari i s'ha ofert a acollir aquesta trobada el dissabte 17 de maig a Callús (Manresa).

Si tens un bloc i vols trobar-te amb altres educadors, no hi pots faltar!

Per assistir-hi, adreça't al wiki que hem preparat per acollir-la. En ell anirem publicant les darreres novetats i l'organització definitiva de la trobada d'educadors blocaires.

Una salutació molt cordial de l'equip impulsor de la proposta ESCOLA2018 i organitzador de la trobada.