Tres és companyia

Avui, en dissabte, s'ha dut a terme la Linkat Install Party a l'IES Montsià d'Amposta. Vull remarcar el fet que s'hagi realitzat en dissabte i el gran èxit assolit a nivell de convocatòria. Tinc experiència d'altres sessions de formació Linkat molt més adreçades al món educatiu i en horari laboral, que comparativament a aquesta, el nivell d'assistència i interès va ser molt llunyà a aquesta. Em fa reflexionar aquest fet ........ perquè hi ha aquesta diferència de convocatòria entre un acte organitzat per una administració pública i un acte organitzat per una colla d'aficionats d'una associació com ATICTES ? Un altre aspecte que també vull destacar és l'esforç realitzat pels responsables principals del projecte Linkat (Francesc Busquets i Joan de Gràcia) per venir des de Barcelona fins a Amposta (i en dissabte) a conduir un acte com aquest. Els dóno el meu agraïment. És un detall. Per altra banda també cal repartir elogis a Luis Cabello i Ricard Esca...

Seguint el meme ESCOLA2018 , i posant-me a imaginar quin tipus d'escola m'agradaria tenir d'aquí a 10 anys, mirant de fer propostes realistes en aquest període de temps, les meves visions van per aquests camins: ordinadors portàtils com a eines de treball diari per als alumnes. A 10 anys vista, es poden obtenir dispositius a preus molt raonables; adopció de noves metodologies de treball: treball cooperatiu, treball en xarxa, processos d'autoregulació, ... i l'assumpció del nou rol del professor; flexibilització del marc normatiu que regula, sobretot els processos d'aprenentatge, currículums i aspectes d'organitzacio de centre; desenvolupament de xarxes docents, on compartir i construir materials educatius, propostes metodològiques, experiències didàctiques. Xarxes fonamentades amb la confiança mútua i la visió de que caminar junts és millor que caminar separats; professors que aprenguin en equip, a nivell de centre, però també a nivell de la pròpia especiali...

Darrerament l'educació ha passat a primer pla en els mitjans de comunicació arran de l'Informe PISA, del l'estudi sobre el professorat a Catalunya elaborat per la Fundació Jaume Bofill o de la vaga de docents convocada per a rebutjar les Bases de la nova llei d'educació de Catalunya. Creiem que és una oportunitat per a convertir aquesta actualitat en un moment de reflexió i d'acció positiva en favor de la millora de l'educació del nostre país. Un grup de docents ens hem proposat fer-ho a través dels nostres blocs mitjançant una proposta oberta a la participació de tothom: Etiqueta ESCOLA2018 Etiqueta de l'escola que volem. Una prop osta col·lectiva basada en aportacions positives, personals i creatives sobre l'educació que volem d'aquí a 10 anys. Siguis del col·lectiu de pares, de mestres o d'estudiants, participa i fes sentir la teva veu a través del teu bloc. Les propostes que vulguin acollir-se a aqu...

Dissabte 12 d’Abril: 10:00 - 14:00 Install Party Linkat al IES Montsià d’Amposta. El dissabte dia 12 d’abril de 2008 a les 10 del matí es realitzarà una “Install Party Linkat” al IES Montsià d’Amposta . Es presentarà la nova Linkat 2.0 feta pel departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Hi haurà la presència de responsables del projecte per introduir-nos en el món de GNU/Linux al món educatiu. La instal·lació es realitzarà a una de les aules de l’IES Montsià, però si vols portar el teu ordinador portatil també t’ajudaran a posar la Linkat. Horari de l’event: 10:00 - 11:00 Xerrada sobre les novetats de Linkat 2.0 11:00 - 13:30 Install Party 13:30 - 14:00 Pissarra digital, per David Comuñas Organitzat per Atictes i el departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

El fet que l'article anterior que he escrit en el blog estigui reacionat també amb el SfeC em fa pensar que fa uns dies que no escric massa. I no és que faci poques coses ... segurament aquest és el problema .... en fi ... en tot cas .... som-hi !!! El programa d'avui consisteix en: Presentació de l’acte: Sr. Jaume Graells, director general de l’Educació Bàsica i el Batxillerat Presentació de la reedició de l’obra “Ciència Recreativa” (1918) del Dr. Josep Estalella, acompanyada del volum “Ciència recreativa comentada. Josep Tarrés* i Anicet Cosialls** (*) Universitat de Girona; (**) IES Guindàvols (Lleida) Presentació de la proposta curricular de la nova matèria de batxillerat “Ciència per al món contemporani”. Antonio López. CRP del Segrià (Lleida) La nova edició està formada per la reedició de la segona edició que es va fer en el seu temps i un segon llibre amb els comentaris que han fet diverses persones sobre el seu contingut. S'ha creat un projecte (Projecte Estale...

Fa uns dies escrivia l'article referent a la presentació de les propostes dels currículums de Ciències Experimentals ( veure article ). Ara ja es troben disponibles les presentacions que es van utilitzar. Les meves felicitacions als responsables directes de repensar les matèries, per l'esforç i per la valentia de la feina encomanada!!! Ara cal esperar com es va concretant aquesta proposta en el nou Decret del Batxillerat. Mentrestant podem anar fent boca amb les presentacions. | View | Upload your own | View | Upload your own

Avui ha estat un dia de descobriments !!! Tot ha començat quan he visitat la web (blog) de Dani Gil per tal de fer-hi un enllaç a l'article anterior on resumia els aspectes més interessants de la xerrada que va realitzar a Nits a l'ÀTIC. He vist que tenia afegida una aplicació que permetia llegir el blog des d'un dispositiu telèfon mòbil. El lloc que ofereix aquesta possibilitat es troba a http://www.mofuse.com/ . M'he creat un compte i he comprovat que funciona força bé. De fet hi he afegit un enllaç a la barra lateral per tal que qualsevol pugui tenir el blog en els Favorits del seu mòbil. Una vegada dins de Mofuse, he estat mirant un poc les possibilitats que oferia, i he descobert que permetia generar el codi QR de forma automàtica per a l'adreça en concret. Havia vist els codis QR feia pocs dies, ja que l'amic Jordi Perales , fa pocs dies me'l va ensenyar a la trobada de l'EbreBloc 2008. Així que he buscat alguna aplicació per a poder-ne produir ...