Ves al contingut principal

Avui, un tastet de lembas !!!


Un tastet de lembas !!! Així ho anomeno de forma figurada..... ho explico. Els "Tastets" són una modalitat de formació que el CRP del Baix Ebre ha engegat aquest any. Avui tenien programat parlar de l'entorn d'XTECBlocs i m'han convidat per a fer-ho. El dijous en farem un altre de tastet, amb un altre grup de companys diferent (per cert crec que pel CRP del Tarragonés de tastets també en fan de bons !!!). Aquestes dos xerrades al voltant del món dels blocs, unides a la participació en la taula rodona de l'EbreBloc 2008 i a la participació del dissabte vinent als XIII tallers de llengua i literatura catalana, fan que aquesta setmana, en el pla personal sigui autènticament bloguera.

Ah, les lembas !?!?! Les lembas són una mena de pa molt energètic que els hobbits portaven com a part de l'equipatge i en previsió de les diverses dificultats que els podrien sortir durant el seu viatge-missió. I dic són, en present, ja que a la xarxa, fins hi tot es pot trobar la recepta per a fer-les ....... crec que probaré la recepta. Davant la setmana que tinc, em pot anar bé !!!!

Comentaris

Daniel Gil Solés ha dit…
Artur,

que vagi molt bé amb este taller. Estàs fet un crack. Ja mos explicaras com ha anat!

Salut
Dani
Artur Tallada ha dit…
Hola Dani,

gràcies !!! El divendres tens una "afoto" assegurada !!

Artur

Entrades populars d'aquest blog

Esquema del Projecte Educatiu de Centre (mapejat)

Durant el passat curs 10-11 he estat rellegint el DECRET 102/2010 d'autonomia dels centres educatius, intentant esbrinar què s'hi deia en referència al Projecte Educatiu de Centre. La nova normativa que acompanya el desplegament de la LEC (http://www.gencat.cat/educacio/lleieducacio/cat/) introdueix canvis importants pel que fa a a l'estructura del sistema educatiu, i un dels punts importants i en el que els centres primer s'hi hauran de posar, és el que fa referència a l'elaboració del Projecte Educatiu de Centre.
És en el Capítol 1 del citat DECRET on s'hi fa referència a aquest punt. En el nou marc, el PEC esdevé el DOCUMENT que aglutina el conjunt de documentació bàsica de centre. Cal remarcar que hi ha certs punts "interpretables" pel que fa al seu contingut i estructura bàsica, i el cert és que encara són diverses les opinions dels experts al respecte. De tota manera, a mode de resum, s'adjunta un mapa conceptual amb els punts més destacats.

E…

Treballar la programació i els processos a infantil i primària

Moltes vegades quan parlem de robòtica educativa, programació, aprendre codi, ... tendim a situar-mos (o a pensar) que això és quelcom que atany a l'educació secundària i, rarament ens preguntem si des l'educació infantil i primària es pot fer alguna cosa en aquest sentit. Bé, en el cas de primària una part important dels docents ja tenen identificat a Scratch com un dels recursos que facilita l'apropament dels alumnes a aquest món. El cas és que sempre pensem amb recursos digitals (quasi bé inevitable, en els nostres dies) i en cap cas (diria jo) ens plantegem què es pot fer en l'etapa de l'Educació Infantil i primers cursos de l'Educació Primària.
Només cal parar-se un poc a pensar per tal d'adonar-se'n que ja en els primers instants de la nostra vida estem sotmesos a processos: les pautes de dormir, menjar, passeig, ... i també des del primer moment que anem a l'escola, el primer que fem és aprendre les rutines i processos de funcionament. Succe…

UMPC

Ultra Mobile Personal Computer (veure Wikipedia), aquest és el significat que s'amaga darrera d'aquestes sigles. Llegint el blog Gabinete de Informatica (http://gabinetedeinformatica.net/wp15) he trobat aquest vídeo on es mostra què i com pot ser el futur proper quan aquests dispositius siguin d'ús general.

Certament, a hores d'ara, molts entenem que el futur passa per introduir de forma decidida tota la potència que ens aporten les eines TIC a l'educació. Ha de ser així, o no serà. Tal vegada, l'aspecte clau vindrà donat d eles mateixes famílies. Encara està molt llunyà els dies en que imaginem a un alumne que assisteixi amb un PC a classe. Suposo que en ambients universitaris aquest fet ja es deu donar en major o menor grau, encara que sigui de forma anecdòtica. En un centre de secundària, ara, això es veu molt i molt lluny, per diversos motius, entre ells pel cost que suposa el PC, perquè encara no és una eina que es consideri indispensable, i perque els pare…