Ves al contingut principal

Videoconferència amb Sardenya (Itàlia)

Segurament molts de vosaltres ja coneixeu el programa Skype (http://www.skype.com/intl/es/helloagain.html) i possiblement l'heu fet servir alguna vegada per a realitzar una videoconferència o trucada de veu. Potser això no és massa novedós, però que es faci servir en un IES amb finalitats educatives i que la comunicació es realitzi amb una zona italiana, on es parla també català, representa un enfocament i una aplicació molt nova de l'eina.

Crec que val la pena donar-ne difusió. Bàsicament per un sol motiu. És un dels coordinadors de la zona qui ens planteja la possibilitat de realitzar aquesta activitat. Amb el paper explicatiu i un mail i/o telefon de contacte amb Sardenya decidim tirar-ho endavant. Només portem una sessió, és cert, però estic pràcticament segur que a ningú (dels que se suposa que han de conèixer tot allò que es fa en els centres i més si és novedós) els hi arribarà cap notícia de la mateixa i aquell que ens la va proposar, segurament que no podrà "escapar-se" un dia per veure de què anava tota la història (que ell mateix ens va proposar). Personalment estic molt content de poder fer aquesta activitat, però ans de que passi i després ningú en parli ni en tingui coneixement, vull deixar-ne constància. Ah!!! us explico de què va tot plegat !!!

El projecte en el qual s'inscriu l'activitat es diu "A la descoberta del mar" i està dirigida a les escoles Primàries de Primer Grau (11-13 anys) italianes i a les d'igual edat de les Terres de Llengua Catalana.

Pretén oferir una visió propera a la realitat dels llocs encara que físicament distants. Al llarg d'un recorregut virtual s'il·lustren els hàbitats observables, visitant els litorals: sorrencs (platja), rocós subaeri (penya-segats, escullera), i submergit.

La institució que ho promou és una mena de parc Natural, l'Àrea Marítima Protegida de Cap de la Caça - Illa Plana de l'Alguer, a l'illa de Sardenya (en italià cal fer una cerca al Google, per exemple, de Capo Caccia i Alghero. La seva web és: http://www.ampcapocaccia.it/.

L'activitat es fa amb quatre grups de primer d'ESO de l'IES Els Alfacs, i cada grup farà dues sessions abans de Nadal i dues després.

Comentaris

Manel Zaera ha dit…
Amb altres eines com Ekiga i OpenWengo, que són programari lliure, pots fer el mateix i evitar dependre, si et cal del servidor de Skype. A més, utilitzen protocols estàndard, no com Skype, que n'utilitza un de propi.

No t'ho prenguis com fanatisme. M'agrada fer saber que hi ha alternatives iguals o millors quan es parla de programari privatiu.
Artur Tallada ha dit…
No et preocupis, aquestes propostes que comentes són molt constructives i valuoses per mi.

Gràcies per indicar alternatives, no cal ni dir que les provaré !!!
Manel Zaera ha dit…
Aquí [clic] et parlen de les característiques de Skype sobre el fet que el protocol utilitzat és tancat i que el programari és privatiu, amb allò que implica.

Aquí [clic] es comenten avantatges i inconvenients de Skype. Veuràs com el fet de ser privatiu i que no utilitza protocols estàndard oberts és un inconvenient important.

A França han prohibit Skype als centres d'investigació, perquè el fet d'utilitzar protocols tancats i ser programari privatiu és un forat per on es pot practicar l'espionatge industrial [clic] i [clic].
Artur Tallada ha dit…
OK Manel,

investigaré aquestes dos alternatives que proposes. Les desconeixia per complet. De entrada no sé si em podries aconsellar alguna d'elles .... ja veig que estas mol posat en el tema.

A les sessions que fem ara serà dificil canviar el funcionament ja que van ser els companys de Sardenya qui va proposar com establir la comunicació, suposo que és així com ho fan amb la majoria, però per a properes ocasions segur que explorarem les possibilitats que ens ofereixen aquests programes.

Per començar ho provaré a tall individual, per anar-me familiaritzant.
Artur Tallada ha dit…
Estic mirat-m'ho però em sembla que que Wengo no ofereix videoconferència??? És possible??

I Ekiga només és per sistemes Linux, ja m'està be, el problema seria plantejar-ho als companys de Sardenya o .... del centre.

Per iniciar-los estaria bé que pugues correr en Windows i donés soport a videoconferència. No sé si m'explico....
Manel Zaera ha dit…
Crec que Wengo sí que ofereix videoconferència. A més, si tens un servidor propi, li pots canviar el que té configurat per defecte. Funciona amb Windows, Linux i Mac.

L'Ekiga funciona amb Linux i amb Windows hi ha un executable per la xarxa que algú s'ha preocupat de compilar.

De tota manera, la part bona d'utilitzar protocols estàndard és que tu pots utilitzar Ekiga amb GNU/Linux i a l'altre costat un altre programa, sempre i quan, repeteixo, utilitzeu estàndards per a la comunicació.

Entrades populars d'aquest blog

Esquema del Projecte Educatiu de Centre (mapejat)

Durant el passat curs 10-11 he estat rellegint el DECRET 102/2010 d'autonomia dels centres educatius, intentant esbrinar què s'hi deia en referència al Projecte Educatiu de Centre. La nova normativa que acompanya el desplegament de la LEC (http://www.gencat.cat/educacio/lleieducacio/cat/) introdueix canvis importants pel que fa a a l'estructura del sistema educatiu, i un dels punts importants i en el que els centres primer s'hi hauran de posar, és el que fa referència a l'elaboració del Projecte Educatiu de Centre.
És en el Capítol 1 del citat DECRET on s'hi fa referència a aquest punt. En el nou marc, el PEC esdevé el DOCUMENT que aglutina el conjunt de documentació bàsica de centre. Cal remarcar que hi ha certs punts "interpretables" pel que fa al seu contingut i estructura bàsica, i el cert és que encara són diverses les opinions dels experts al respecte. De tota manera, a mode de resum, s'adjunta un mapa conceptual amb els punts més destacats.

E…

Sessió TAC al "Postgrau en direcció de centres educatius" de la Fundació Martí l'Humà

El curs 2016-2017 s'ha realitzat la primera edició d'un postgrau en direcció de centres educatius realitzat exclusivament a Terres de l'Ebre. El postgrau ha estat creat i impulsat per la Fundació Universitària Martí l'Humà, i el seu plantejament ha estat el d'oferir un postgrau que habilite per a la direcció de centres realitzat en el propi territori i realitzat per professionals també del territori.
Amb aquesta idea s'ha organitzat un ampli grup de professionals, experts en diferents camps de l'educació, als quals se'ns ha encarregat assumir algunes hores de formació. En el meu cas, vaig assumir la part relacionada amb les TAC. Un tema molt ampli i amb molts aspectes a comentar que va consumir ràpidament el temps de que disposàvem. 
En relació a aquest postgrau s'ha creat un espai web específic, http://www.fordires.org/, on es pot endevinar la intenció de donar continuïtat a la formació inicial i permanent de ls equips directius. Caldrà seguir-ho!! P…

Treballar la programació i els processos a infantil i primària

Moltes vegades quan parlem de robòtica educativa, programació, aprendre codi, ... tendim a situar-mos (o a pensar) que això és quelcom que atany a l'educació secundària i, rarament ens preguntem si des l'educació infantil i primària es pot fer alguna cosa en aquest sentit. Bé, en el cas de primària una part important dels docents ja tenen identificat a Scratch com un dels recursos que facilita l'apropament dels alumnes a aquest món. El cas és que sempre pensem amb recursos digitals (quasi bé inevitable, en els nostres dies) i en cap cas (diria jo) ens plantegem què es pot fer en l'etapa de l'Educació Infantil i primers cursos de l'Educació Primària.
Només cal parar-se un poc a pensar per tal d'adonar-se'n que ja en els primers instants de la nostra vida estem sotmesos a processos: les pautes de dormir, menjar, passeig, ... i també des del primer moment que anem a l'escola, el primer que fem és aprendre les rutines i processos de funcionament. Succe…